【亚博app买球首选】代表委员声音丨崔田:用大数据管理高校体育课程​

栏目:茶油

更新时间:2021-04-05

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强化青少年的身体素质,增进青少年的健康成长,是关系到国家和民族未来的大事。

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本文摘要:强化青少年的身体素质,增进青少年的健康成长,是关系到国家和民族未来的大事。

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强化青少年的身体素质,增进青少年的健康成长,是关系到国家和民族未来的大事。今年两会,寄居吉全国政协委员崔田关注国内高中体育教育,提出了改版理念用大数据管理解决问题大学体育课程不存在的问题的议案。

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崔田指出,建设双一流高校的根本任务是培养人才。人才的培养是以全链条的方式完成的,系统工程,必须从娃娃身上用力。只有链式的培养环节,最容易被忽视的是体育教育。

崔田说。近年来,青少年健康指标呈下降趋势,其他影响也逐渐显现出体弱多病、意志力不强、工作持续性过高、工作效率低等。

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崔田在调查中发现,目前国内大学体育教育的设置大多是学生已经完成或基本完成中小学阶段体育课程训练目标的基本假设。高中体育教育还是独立的国家环节,与中小学阶段没有全面贯通。高校不能及时控制学生转院前的体育培训情况,不影响大学体育课程的设置,也不影响大学阶段体育教学的效果,有利于青少年的身体素质培养。崔田说。

建议利用大数据,完全贯穿高中体育教育环节和中小学各培养环节。崔田回应,在全链条式培养环节,大数据让学员体育培训过程在每个环节都留有痕迹,院校可根据这些痕迹对学员开展合理分类,积极开展分类式差异化教学。这不仅可以补充学生在中小学培养过程中留下的问题和严重不足,也不利于大学慢慢理解学生的情况,因材施教积极开展差异化教育。

崔田还建议利用大数据管理高中,如体育场馆、体育器材等硬件设施的用途、规划和建设,利用大数据管理分类设置体育课程,建立科学的课程评价体系,利用大数据规划、发展和管理与课外体育社区、体育俱乐部有关,定期积极开展适合大学生的体育比赛。


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